童创嘉年华，成长新时代

为了丰富“双减”政策落地实施后的校园文化生活，重庆市璧山区凤凰小学校在“六一”儿童节开展了“童创嘉年华”系列活动，希望为学生营造良好的成长环境，让学校丰富的课余活动成为学生成长的土壤。

亲子嘉年华

教育不仅是学校的事情，而且是家庭、学校、社会共同的事情，家校沟通有利于教师掌握学生动态，也有利于家长了解孩子的学习心态和想法。为了增加学校与家长的交流，促进亲子关系，达到多维度育人的目的，学校开展“亲子嘉年华”活动。

(相关资料图)

活动的主题是“享劳动之乐，悦运动之趣”，邀请各个班级的家长参加，结合学校开展的劳动课程，按学龄段设计了不同的亲子劳动闯关游戏：一、二年级进行系鞋带、丢沙包、“搭桥过河”等闯关游戏；三、四年级进行择菜、丢沙包、“两人三足”等闯关游戏；五、六年级进行插秧、运西瓜、“无敌风火轮”等闯关游戏。体育组提前根据班级活动内容准备道具，德育处为学生和家长制定游戏规则并提前录制游戏微视频。

陪伴是孩子成长路上最好的礼物，“亲子嘉年华”活动让亲子关系升温——孩子能够主动关心父母，父母也会放下繁忙的工作与孩子充分交流。

厨艺嘉年华

为了提升学生的综合素养，学校开展“厨艺嘉年华”活动，根据年级分成不同组别，一至六年级的比赛项目分别是凉拌番茄、鸡蛋饼、凉拌土豆片、可乐鸡翅、包饺子、滑肉汤。菜品的选择源于学校劳动课程的60道菜，难易程度与学生年级有关，充分体现了活动的主题“‘烹’然心动，‘饪’我发挥”。

各班级派出3名学生代表和1名家长志愿者参加比赛，学生在规定时间内完成菜品，并将菜品送到由学校教师、厨师及家委会成员组成的评委席。评委会从小组配合、菜品色香味、菜名设计、场地整理等方面打分，最终评出“最佳小厨神”“最佳小厨王”“最佳小厨师”等奖项，在比赛现场给学生颁发特别定制的证书。

此次活动让家长改变了传统的教育观念，充分认识到自身就是教育资源，也为学生提供了展现自己多方面技能的机会。在烹饪比赛中，学生充分体会到团队协作的重要，也感受到平日父母做饭的不易，学会了珍惜和感恩，为今后的成长奠定了良好的基础。

淘宝嘉年华

在小学阶段培养学生“杜绝浪费，享受生活”的意识是促进学生综合能力成长的重要路径之一，学校举行的“淘宝嘉年华”活动，为学生提供了一个交易二手物品的平台和机会。学生将自己闲置不用的物品摆出来出售，让其他有需要的人进行购买。这样既可以提高物品的利用价值，又可以增强学生节约资源的意识，还能让学生了解经济生活的基本规律，提升学生的理财意识。

活动的主题是“‘淘’出精彩，‘街’因有你”，德育处给各班指定场所进行物品买卖，全校师生都参与到活动之中。学生动手装饰自己的班级摊位，进行展板和广告的设计制作，宣传自己班级售卖的物品。有的班级学生还自编“吆喝词”吸引其他同学、教师来逛街淘货。

淘宝街还有一个“凤凰花开”劳动成果主题展示区，主要展现本学期劳动课程的成果。各班将自己手工制作的劳动成果拿来出售，在动手制作和出售的过程中体验创造和成功的快乐。学生在二手物品的交易中体会到资源的可贵，在售卖的过程中初步学会理财，这对于他们的未来成长都有重要意义。

本次“童创嘉年华”系列活动是学校众多活动的缩影，也是学校全新发展理念的体现。学校将继续开展更为丰富的校园活动，让学生在新的教育理念下迎来成长的新时代。

（作者单位系重庆市璧山区凤凰小学校）

《中国教师报》2023年06月07日第5版 

作者：何 娣 胡 婧